本科和大专哪个学历高？(学前教育有本科专业吗？)

1.本科和专科哪个学历高？

存在年级差异，具体如下:

1.从教育时间的角度来看:

专科一般是三年制，有的是两年制，本科一般是四年制，有的专业可能是五年制，比如医学院。

2.从获得学位的角度来看:

如果能顺利毕业，可以获得学士学位；大学不提供学位。中国最低学历是学士学位，只授予成功毕业的本科生。

大专教育也可以分为两类，专科(简称大专)和高等职业技术学院(简称高职)，两者差别不大。

3.根据高考录取分数线:

本科的录取分数线会高于专科。本科也可以分层次，比如一本、二本、三本。一本录取分最高。

从录取分数线也可以看出，本科生在初中比专科生拥有更多的知识。一般来说，本科生整体上会比专科生好，就业率更高。当然，专科生也会有优秀的学生。

有些天赋可能测试水平一般，但学校和社会是两个不同的游戏规则。本科生在学校的规则下表现更好，并不意味着所有本科生都可以玩社会的游戏规则。

所有学生都比专科生强。

“本科”高于“专科”。

本科，大学本科的简称。是高等教育的基本组成部分，学生毕业后一般可获“学士”学位。根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。我国高考统招本科学制分为：四年制（一般类），五年制（医学类，建筑学）。本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。大学专科俗称：“大专”。读专科的大学生通常叫“专科生”。专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。

学士学位高于专科学位。我国学历从低到高依次为小学、初中、技校、职高、普通高中、中专、大专、本科、硕士、博士毕业证书或上述相关学历。其中，college(高职高专)以培养职业技能型高职人才为主要目标，目标是理论化和实践化。大专学历比本科学历短，学历比本科学历低。但它和本科教育、研究生教育一样，是我国高等教育体系的组成部分，是学历教育的层次之一。

对于专科层次的学生，也可以通过成人高等教育升本科。成人高等教育，包括成人高考、远程教育、、、及以上，都属于国民教育序列，是国家承认的，在薛鑫上可以查到。com。你可以根据自己的情况或者意向，选择一种合适的方式来提升自己的学历。符合条件的毕业生可申请学士学位证书。

本科学历高。专科和本科都是高等教育的形式之一，但本科学历高于专科。一般来说，本科四年，专科三年。本科相对于专科，学习时间更长，学习深度更广，所以本科学历更高。而且本科录取分数线会高于专科录取分数线。

本科也可以分层次，比如一本、二本、三本。一本录取分最高。

当然本科学历高。两者的培养目标也不同。

专科培养具有一定专业生产知识和技能的中高级人才，培养能够适应生产、管理、服务一线和广大农村的技术应用型人才。他们知识的传授是以使用为基础的。本科培养具有扎实掌握本学科的理论基础、专业知识和基本技能，具有从事科学研究或承担专业技术工作的能力。

专科的主要目标是培养具有一定操作技能的人才，即专科的目标是实用，毕业后进入工厂，而本科的目标是培养具有一定学习能力和思维能力的学生，主要目标是培养具有一定研究能力，充分掌握基础知识，工作后能够根据实际情况改进或创新工作方法的人才。

2.学前教育有本科专业吗？

有学前教育，师范班，本科，学制4年。

蓝狮平台

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、进取精神、责任感和实事求是、创新精神，具有扎实的学前教育理论知识、较强的学前儿童保育教育技能和教育管理实践能力，能够从事学前教育教学、管理、科研等实际工作的高级专门人才。

主要课程:普通心理学、教育原理、学前教育、儿童心理学、学前教育心理学、中外学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程理论、幼儿保健、幼儿游戏理论、基础乐理、声乐、钢琴、形体训练、舞蹈、美术、幼儿园管理、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏理论、幼儿园舞蹈创作与技法。

学位授予:按照有关规定授予教育学学士学位。

有

学前教育是高校的本科专业，属于教育学。基础学习年限为四年，授予教育学学位。本专业培养具有良好思想道德素质的学前教育专业知识。